Отправилась в типографию моя новая книга https://biblio.mccme.ru/node/84654 Тем самым моя новая серия задачников, с разбиением по классам, почти завершена. Остались только задачники по алгебре для 10 и 11 классов.

Эта новая серия задачников обсуждается в группе https://www.facebook.com/groups/761115074257231 Группа закрытая, но вступить в неё могут все желающие.

Написал текст про взаимные связи в элементарной математике https://drive.google.com/file/d/1J_O4uRQCN2_XKep60NnKswYWj5igsFZA/view?usp=sharing
Издавать его пока не собираюсь, слишком много неизданного накопилось. Потом когда-нибудь соберусь, наверное. Так что если кому что не понравится, пишите в комментариях.

Записал небольшой видеоролик про три центра масс плоского многоугольника (у треугольника их только два). https://youtu.be/6_akiarQq0w

Импортозамещение – это одно из самых разрушительных явлений в России в последнее десятилетие. Отказ от свободной конкуренции на международном уровне неизбежен при политике слияния всего мелкого и среднего в государственных монстров. Эти монстры никакой конкуренции не выдерживают. Последствия отказа от конкуренции печальные: качество ухудшается, цены растут. В самое последнее время возникла интересная реакция на наиболее рьяных импортозаместителей – бойкот их продукции.

Мне ближе всего сфера образования, и в этой сфере импортозамещение тоже присутствует и тоже в весьма уродливых формах. О бойкотах в сфере образования я пока ничего не слышал, но это, видимо, дело времени. С ухудшением качества какое-то время мириться можно, но мириться вечно нельзя. Насколько я понимаю, основное направление борьбы с утечкой мозгов – сделать образование таким, чтобы утекать было нечему. Это довольно трудная задача, но до какой-то степени в её решении можно преуспеть. А когда в этом направлении будут достигнуты заметные успехи, бойкот государственных образовательных структур в том или ином виде станет неизбежен. Для этого сейчас появляется много альтернативных форм, прежде всего онлайн-курсы, но не только. Мне кажется, что это будет очень интересный процесс, не только с точки зрения наблюдения за ним, но и с точки зрения участия в нём.

Одновременно с моим задачником по геометрии для 7-9 классов (https://www.alfabook.org/catalog/prosveshchenie/prasolov_reshenie_zadach_povyshennoy_slozhnosti_po_geometrii_7_9_klassy_uchebnoe_posobie/) вышел отдельно задачник для 7 класса (https://www.alfabook.org/catalog/prosveshchenie/prasolov_geometriya_7_kl_zadachi_povyshennoy_slozhnosti_umk_atanasyana/) Первоначально я писал отдельные задачники для 7, 8 и 9 класса. Но потом их почему-то решили издать в двух видах - все вместе и по отдельности. Задачник для 7 класса и ближе к тому, что у меня было с самого начала, и гораздо дешевле. Но отдельные издания 8 и 9 класса ещё даже не начинали готовить, так что они появятся очень нескоро.
Про то, почему это вдруг УМК Атанасяна, меня не спрашивайте, сам удивляюсь. Вообще-то это для всех УМК.
К задачнику 7 класса я написал что-то вроде книги для чтения, её обсуждают в группе https://www.facebook.com/groups/761115074257231/

По поводу медведевского снижения бедности на 200% придумал задачу на проценты. Если российскую минимальную зарплату увеличить на одну французскую, то она увеличится на 1180%. На сколько процентов увеличится французская минимальная зарплата, если её увеличить на одну российскую? (Ответ: французы остались недовольны.)

Аллебраические кривые. По направлению к пространствам модулей
http://biblio.mccme.ru/node/6361/shop

И по-английски тоже https://www.springer.com/gp/book/9783030029425

К началу учебного года хочу немного прибраться (полы помыть, стулья правильно расставить) в сайте со ссылками для скачивания моих книг https://sites.google.com/site/prasolovskacatmoiknigi/ , чтобы им было удобнее пользоваться школьникам, студентам и преподавателям. Например, вчера во время прогулки я встретил Иру Немировскую и от неё узнал, что она не смогла на моём сайте найти файлы моих новых, ещё не изданных книг. Да, действительно, новые книги у меня на отдельной странице, сразу их не видно. А книги издаются долго, иногда даже не годами, а десятилетиями, так что файлы пока не изданных книг тоже могут пригодиться (ссылки на них я видел в программах курсов и в википедии). Поэтому я вчера в самом начале основной страницы поставил ссылку на страницу с неизданными книгами.

Наверное, надо сделать ещё какие-то изменения. Возможно, надо как-то разделить книги для школьников и для студентов (может быть, даже сделать отдельные страницы). Поставить метки 0+, 12+ и 18+. Ещё меня просили написать какой-нибудь путеводитель по моим книгам, где и что в них можно найти. Но это довольно сложно сделать, я уже и сам не помню, где про что написано, потому что в математике вообще всё очень перемешано. Нельзя, да и совершенно незачем, отделить алгебру от геометрии, анализ от топологии.

Возможно, нужно заменить длинные названия ссылок из старой версии на короткие.

Так что если есть какие-то замечания и предложения по оформлению сайта и по его содержанию, пишите в комментариях.

На недавно завершившейся международной математической олимпиаде школьников команда России заняла второе место, уступив США и опередив Китай и Украину. Это весьма успешное выступление, особенно по сравнению с результатами последних лет.

Лучший результат в команде России у Марата Абдурахманова из челябинского лицея 31. В феврале прошлого года я ездил в Екатеринбург, Нижний Тагил и Челябинск, и два дня читал лекции в 31-м лицее небольшой группе школьников, среди которых был и Марат. Незадолго до этого было закрыто уголовное дело против директора лицея, Александра Евгеньевича Попова. В последнее время вполне достаточное основание для возбуждения уголовного дела – делать своё дело лучше других. В случае Попова нашлось достаточно много людей, сопротивляющихся разгрому лучшего физико-математического лицея в городе, и силовым структурам пришлось уступить. В случае Серебренникова сопротивляющихся закрытию театра оказалось слишком мало. Это понятно: когда детей лишают возможности получить хорошее образование, сопротивление более сильное, чем при уничтожении режиссёра. Но это печально.

В последнее время термин «силовые структуры» почти вытеснил термин «правоохранительные органы». Это очень хорошо отражает суть дела: эти структуры и органы теперь имеют отношение только к силе, к праву они давно уже никакого отношения не имеют.

Пишут в интернете, что ожидается поступление двух новых книг.
Виктор Прасолов: Решение задач повышенной сложности по геометрии 7-9кл https://www.labirint.ru/books/649590/
Виктор Прасолов: Задачи повышенной сложности по геометрии 7кл https://www.labirint.ru/books/649589/
Когда-то давно, больше 30 лет назад, я издал книгу «Задачи по планиметрии». Там были сложные задачи. В книге «Задачи повышенной сложности по геометрии» будут задачи попроще.