![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
vvprasolovМой недавний пост про то, что в школы стучится "православная биология" требует некоторых пояснений. Тут есть два аспекта: плох как сам учебник, так и идея "православной биологии". Если кого-то интересует серьёзная рецензия, убедительно показывающая, чем именно плох этот конкретный учебник, прочитайте вот это: http://isps.su/rez/vertyanov.html И я вполне согласен с мением автора рецензии, что "Идея создания православного учебника биологии изначально несостоятельна. Нельзя излагать современную биологию, пользуясь языком и понятиями Ветхого Завета."
Ну а тем, кто не хочет во всё это вникать, приведу только пару примеров из учебника. Первый я вынес в название поста. Этот вопрос задаётся на с. 219 учебника. Второй пример - с. 238. Там проводится график продолжительности жизни: от Адама до Мафусаила почти константа, а потом резкое падение к Аврааму, Иакову и Иосифу. Этот график автор комментриует так: "Если первые люди жили столь долго, то, вероятно, и другие организмы жили дольше."
Неужели школьники 10-11 классов на уроках биологии должны заниматься вопросом, чем питались хищники до грехопадения, и рассуждать, жили ли "другие организмы" во времена Мафусаила столь же долго?
Ну а тем, кто не хочет во всё это вникать, приведу только пару примеров из учебника. Первый я вынес в название поста. Этот вопрос задаётся на с. 219 учебника. Второй пример - с. 238. Там проводится график продолжительности жизни: от Адама до Мафусаила почти константа, а потом резкое падение к Аврааму, Иакову и Иосифу. Этот график автор комментриует так: "Если первые люди жили столь долго, то, вероятно, и другие организмы жили дольше."
Неужели школьники 10-11 классов на уроках биологии должны заниматься вопросом, чем питались хищники до грехопадения, и рассуждать, жили ли "другие организмы" во времена Мафусаила столь же долго?
